Woord­voering: Initi­a­tief­voorstel Burger­schaps­on­derwijs

Dank u, Voorzitter. Nederland scoort, internationaal gezien, laag op de invulling van maatschappijleer en burgerschap. Daarom is het ook goed dat hier vandaag in de raad en ook in het BBO opnieuw aandacht komt voor burgerschapsonderwijs. We vinden het belangrijk dat jonge mensen de kennis en vaardigheden krijgen om zich onderdeel te voelen van de samenleving en om kritisch te kunnen zijn op onze samenleving en democratie. Burgerschapsonderwijs kan hier een mooie rol in spelen. In het initiatiefvoorstel wordt gesteld dat er een kenniskloof is tussen het vmbo aan de ene kant en havovwo aan de andere kant. Vervolgens wordt er gesteld: dit leidt er onder andere toe dat 71 procent van de vwo-leerlingen het leven in een democratie belangrijk vinden, terwijl slechts 34 procent van de vmbo'ers dat vindt. De link tussen deze twee zaken, dus dat het één leidt tot het ander, leek mij sterk en niet echt te onderzoeken. Dat blijkt ook niet onderzocht. Het tweede onderzoek gaat echt alleen over hoe leerlingen kijken naar de democratie en dus niet waar dat door komt. Ik zou de indieners willen vragen deze suggestie uit het voorstel te halen. Wat wel is onderzocht, is dat politieke kennis bij tieners een voorspellende factor is voor latere politieke participatie. Daar ligt wat ons betreft een mooie rol voor burgerschapsonderwijs, dus onze steun.